Unter dieser philosophischen Sichtweise steht das Zusammenleben von Kindern, Pädagog:innen und Eltern in der integrativen Kita „Unikat“.

Die Kita befindet sich im Stadtteil „östliches Zentrum“, unweit des Stadtzentrums, zwischen Bayrischem Bahnhof und Altem Messegelände. Das Unikat wurde am 15.12.2014 eröffnet und bietet Platz für 35 Krippekinder ab 1 Jahr und 116 Kinder im Alter von 3 – 6 Jahren. Insgesamt verfügen wir über 6 Integrationsplätze. Unser Haus ist barrierefrei.

Die Kita als Raum:

Zwei 3geschossige Backstein-Bauten aus dem Ende des 19. Jahrhunderts sind mit einer modernen Glas-Stahl-Konstruktion verbunden. Weiterhin gehört ein erdgeschossiger Neubau dazu, unsere Mensa. Architektonisch ist so ein wunderbares Ensemble entstanden, interessant, aufregend, schön. Das geflügelte Wort vom „Raum als dritten Pädagogen“ erhält bei uns seinen konkreten Ausdruck. Es stehen der Krippe zwei eigenständige Bereiche jeweils im Erdgeschoss zur Verfügung, der Kindergarten beansprucht die zweite und dritte Etage. Die Räume hier sind Funktions-/Atelierräume: Rollenspiel mit Auto, Kinderwohnung, Theaterbereich, Licht-Schatten-Raum, Bau- und Konstruktionsräume, Kreativ-Atelier, Holzwerkstatt, Portfoliowerkstatt. In den großzügigen gläsernen Verbindungsbereichen finden sich ein für jedermann zugängliches Klavier, die Tierwelt und eine Baustelle mit Softbausteinen. Unser ganztägig geöffneter Garten birgt eine ganze Reihe von Möglichkeiten: klettern, verstecken, schaukeln, bauen, konstruieren, gärtnern, schnitzen, werkeln, Rückzug und matschen … .

Grundsätze der Freinet Pädagogik:

• SINNhaftigkeit – Kinder lernen durch eigenes Tun – in Projekten, Werkstätten und beim freien Spiel, im Alltag
• FREIER AUSDRUCK hat viele Facetten: Kinder gestalten ihren Alltag aktiv mit: beim Planen von Aktivitäten oder im gemeinsamen Austausch über Regeln und Wünsche. bei der Vesperplanung, im Theaterspiel …
• HANDELNDES SUBJEKT: Wir sehen Kinder als kompetente Persönlichkeiten, die ernst genommen werden und Verantwortung übernehmen können – PARTIZIPATION, DEMOKRATIE
• ENTWICKLUNGSBEGLEITER: Die pädagogischen Fachkräfte verstehen sich als Begleiter:innen, die unterstützen, anregen und Raum für Entwicklung schaffen – statt vorzuschreiben, wie etwas „richtig“ ist.

Wir setzen Freinet-Pädagogik um. Dieser liegt eine Haltung zugrunde, in deren Fokus die Einmaligkeit jedes Kindes sowie seine individuelle Entwicklung liegen. Wir begleiten und unterstützen jedes Kind in seinen einzigartigen Lernbewegungen, seinen persönlichen Ausdrucksweisen, seinen Bestrebungen, die Welt auf seine Weise zu entdecken und sich als Persönlichkeit in die Gemeinschaft einzubringen. Das gleichwertige Miteinander, inklusive Denk- und Handlungsweisen, Dialog, Partizipation, Demokratie – dies sind hohe Werte, die wir bewusst leben und weiterentwickeln.

Beziehung vor Bildung

Im Krippebereich gilt ohne Einschränkung das Beziehung-vor-Bildung-Prinzip als Ausgangspunkt. Kinder benötigen Vertrauen, Wohlbefinden, Angenommensein und Liebe, um sich sicher und wohl zu fühlen. Erst dann können sie die Welt entdecken und sich entfalten.

Auch im Kindergarten haben wir das Bezugspädagog:innen-Prinzip etabliert. Dies dient als Grundlage für die konsequent offene Arbeit. Die Kinder lernen zu entscheiden, was sie wann mit wem wo und wie lange arbeiten möchten. Auf diese Weise entdecken sie sich und ihre Stärken selbst, machen ihre eigenen Erfahrungen, aus denen sie lernen, gehen in Kontakt mit anderen Kindern und Erwachsenen, wachsen und erfahren eigenständig, wie die (Unikat)Welt funktioniert. Es haben sich für das Zusammenleben Regeln etabliert, die die Kinder und Pädagog:innen durch den Tag begleiten und ein Zusammenleben von fast 20 Nationen unter einem Dach ermöglichen.

Gemeinschaft

In unserer Kita wird Gemeinschaft großgeschrieben. Kinder lernen, sich gegenseitig zu helfen, ihre Meinung zu äußern und Kompromisse zu finden. So wachsen Selbstvertrauen, Empathie und soziale Verantwortung – wichtige Grundlagen fürs ganze Leben.

Kreativität

Hervorhebenswert: unsere Kita ist stark spielzeugreduziert. Kinder haben bei uns Zugang zu Materialien und Dingen, die nicht nur einer einzelnen Funktion dienen, sondern ihre Kreativität und eigenen Kräfte herausfordern. In den Werkstätten stellen sie selbst Dinge her, die sie für ihr Spiel benötigen.

Individualität

In unserer Kita steht das Kind im Mittelpunkt. Wir wissen, dass jedes Kind von Natur aus neugierig, kreativ und voller Ideen ist. Unsere Aufgabe ist es, diese Neugier zu fördern, Freiräume zum Ausprobieren zu schaffen und jedes Kind auf seinem individuellen Weg zu begleiten.

Partnerschaft mit Eltern

Wir verstehen Bildung als gemeinsamen Weg. Der offene Austausch mit Eltern ist uns wichtig – denn nur gemeinsam können wir die Kinder bestmöglich begleiten. Aktiv mitwirken können Eltern sehr gern im Elternbeirat – Ideen einbringen, Projekte unterstützen, schlichten die Aufgaben sind vielfältig.

Angebote und Projekt

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